• 唐錦蘭
    姓名:
    唐錦蘭
    在校職稱/職務: 博士、教授、北外網院院長
    教育背景: 英國諾丁漢大學 (University of Nottingham, UK) 博士
      北京外國語大學碩士
     
    教授課程: 語言技能類;英語教學法類;論文寫作
    研究興趣: 英語微技能教學;計算機輔助外語教學;測試與評估
    所屬研究中心: 北京外國語大學人工智能與人類語言重點實驗室、中國英漢語比較研究會語言智能教學專業委員會(ChinaCALL)、中國外語網絡教育研究中心

    簡介:


    博士, 教授,北外網院院長,北外人工智能與人類語言重點實驗室語言智能教學研究中心主任,中國英漢語比較研究會語言智能教學專業委員會(ChinaCALL)秘書長,教育部全國高校網絡教育考試委員會《大學英語》課程專家組專家員,國際ISO標準協會注冊專家。北京外國語大學外國語言文學國家重點學科核心成員,中國外語測評中心研究員在國內外期刊發表論文36篇,專著2部(英文一部,中文一部),合作主編國際期刊3期,先后主持全國教育科學規劃基金、教育部、英國文化協會、行業委托和校級課題多項。擔任國際學術期刊《計算機輔助外語教學》International Journal of Computer-Assisted Language Learning and Teaching(IJCALLT) (IGI Global) 副主編,國際學術期刊《外語教學》Electronic Journal of Foreign Language Teaching (e FLT)、《澳大利亞應用語言學》Australian Journal of Applied Linguistics 編委,國際SSCI學術期刊《高等教育測試與評估》Assessment and Evaluation in Higher Education (Routledge)審稿人。


    近年來主要學術成果:

    網絡課程

    近兩年來,我主持設計和策劃以下網絡課程:

    1. 交際英語:(http://www.beiwaiclass.com/products/detail-253-410.html
    2. 演講英語(http://www.beiwaiclass.com/products/detail-253-428.html
    3. 會議英語(http://www.beiwaiclass.com/products/detail-253-413.html
    4. 談判英語(http://www.beiwaiclass.com/products/detail-253-498.html
    5. 電話英語(http://www.beiwaiclass.com/products/detail-253-568.html
    6. 郵件英語(http://www.beiwaiclass.com/products/detail-253-499.html
    7. 商務英語(BEC)考試題庫(http://www.beiwaiclass.com/products/detail-146-203.html
    8. 雅思考試平臺和題庫 (http://www.beiwaiclass.com/products/detail-160-104.html


    網絡學習解決方案

    1. 針對高校大學英語拓展課程網絡學習的解決方案(http://icontent.ebeiwai.com/)
    2. 針對高職院校的網絡外語學習解決方案 (http://icontent.ebeiwai.com/)
    3. 針對公務員網絡學習的解決方案 (http://bjvip.beiwaionline.com/bjvip/)
    4. 針對個人的網絡學習平臺(http://www.beiwaiclass.com/)


    學術專著

    2019  Special issue: GLoCALL 2018 Conference and 15th ChinaCALL Conference 2018.   International Journal of Computer-assisted Language Learning and Teaching,9(3), IGI Global.
    2018  Special issue: Online and Mobile Language Learning.International Journal of Computer-assisted Language Learning and Teaching, 8(3),IGI Global.
    2012  Special Issue: China 2010 Symposium on Online Foreign Language Education. Chinese Journal of Applied Linguistics, 外語教學與研究出版社
    2012  信息時代的英語教學變革—教育測評技術在寫作教學中的應用 (中文)  外語教學與研究出版社 
    2010  Investigating and Improving Tutors' Written Feedback on Assignments in an English Language Online Education Program in China.中國高等英語網絡教育教師書面反饋的研究(英文) 外語教學與研究出版社


    學術論文(最近10年)

    2019 產教融合新政下導游行業人才智慧培養模式探析--北外網院的實踐. 中國電化教育 (pdf下載
    2018 Researching Mobile-Assisted English Language Learning Among Adult Distance Learners in China: Emerging Practices and Learner Perception of Teacher Role. International Journal of Computer-Assisted Language Learning and Teaching (IJCALLT), 8(3):1-28.
    2017 Automated writing evaluation in an EFL setting: Lessons from China. JALT CALL, 13(2): 117-146.
    2017 Impact of AWE Rubrics and Automated Assessment on EFL Writing Instruction. International Journal of Computer-Assisted Language Learning and Teaching (IJCALLT), 7(2): 58-74.
    2017 Assessment for learning: Using Aptis as a diagnostic assessment tool in the EFL writing classroom. 在線診斷評價在外語教學中的應用(英文)AGs RESEARCH REPORTS ONLINE BRITISH COUNCIL, https://www.britishcouncil.org/sites/default/files/assessment_for_learning.pdf
    2017 英語專業人文通識教育混合教學模式研究. 外語電化教學, 173: 1-8.
    2016 網絡外語學歷教育. 《中國外語年度報告》
    2014 探究寫作自動評價系統在英語教學中的應用模式. 《外語教學理論與實踐》,1: 49-57.
    2013 信息技術應用-大學. 《中國外語年度報告》
    2013 網絡外語學歷教育.《中國外語年度報告》
    2013 如何提高網絡環境下形成性評價的反饋質量,《現代教育技術》第8期.
    2012 信息技術應用于教學的關鍵要素探究,《中國遠程教育》7:75-80.
    2012 寫作自動評價系統在大學英語教學中的應用研究,《外語與外語教學》 265(4):53-59.
    2012 Calibrating English Language Courses with Major International and National EFL Tests via Vocabulary Range, Chinese Journal of Applied Linguistics, 運用詞匯量指標進行英語課程與國內外主要英語考試的對應研究 (英文)《中國應用語言學》35(1):24-43. 
    2012. Technology-enhanced English Language Writing Assessment in the Classroom, Chinese Journal of Applied Linguistics, 35(4):385-399.計算機輔助寫作評價在英語課堂上的應用研究 (英文)《中國應用語言學》
    2012 An investigation on Chinese elementary and secondary school English teachers’ perceptions on AWE as formative assessment tools,Chinese Journal of Applied Linguistics, 35(1):80-98. 關于中國中小學英語教師對英語寫作智能評價系統作為形成性考核工具的教學理念的現狀調查(英文)《中國應用語言學》
    2012 融入自動評價系統的英語寫作實驗教學對高校英語教師的影響研究.《外語電化教學》 176(4) : 3-10.
    2011 Investigating university tutor perceptions of assessment feedback: Three types of tutor beliefs. Assessment and Evaluation in Higher Education, 36 (5), 583–604. Routledge. 高校教師對于評價反饋的認識研究 (英文)《高等教育評價》

    2010 在線英語寫作自動評價系統應用研究述評,《外語教學與研究》,43 (2),115-124.


    學術發言(最近3年)

    2020年9月20日  北京外國語大學、外語教學與研究出版社聯合主辦“國際應用語言學前沿問題研究高端論壇”專題發言:我國高校外語教育信息化問題探究

    2020年9月4日  法國駐華大使館文化教育合作處、德國歌德學院聯合主辦的“數字時代的語言學習”研討會專題發言“基于人工智能的寫作測評在教學中的應用:來自中國的啟示”

    2019年8月23日  北京外國語大學主辦的“第二屆中英在線外語教育研修班和新時代教師信息化素養提升論壇”主旨發言“人工智能在語言教學中的應用”

    2018年8月16日  中國計算機輔助外語教學專業委員會和北京外國語大學聯合主辦的“2018 GloCALL學術年會暨2018年計算機輔助外語教學國際會議”專題發言“中國學生移動外語學習實踐研究”

    2018年5月4日  香港教育大學主辦的“第一屆中文情境下的英語教學國際研討會”的特邀發言“基于信息技術平臺的英語教師教育實踐 ”

     



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