研究項目：
2015 基于翻轉課堂的混合教學模式對思辨能力培養的影響，北京外國語大學教學科研項目，主持人。
2012 網絡環境下優秀大學英語教師教學技能探究，北京外國語大學教學科研項目，主持人。
2009 基于現代信息技術的形成性評價工具的應用研究，全國教育科學“十一五”規劃教育部重點課題，總課題組成員。
2009 基于網絡的外語教師發展研究，北京外國語大學211工程三期建設項目子項目，子課題主持人。
2008 基于網絡的翻譯教學交互質量研究，北京外國語大學校級科研項目，主持人。
發表論文：

1. 2014 英語網絡學歷教育優秀輔導教師專業能力探究，外語教育技術。
2. 2012 在線形成性評價應用于中國大學英語寫作教學述評，中國應用語言學。
3. 2011 自動作文評價系統對大學生英語寫作能力發展的影響（第二作者），山東外語教學。
4. 2010 基于網絡的英語教師學歷教育中助學體系的研究與實踐，電化教育研究。
5. 2010 網絡環境下任務協作式翻譯教學模式實證研究，外語與翻譯。
6. 2010 新世紀以來國內信息化翻譯教學研究述評，外語界。
7. 2009 基于網絡的翻譯教學同、異步交互質量比較研究，考試周刊。
8. 2008 高等英語網絡教育選課率的干預措施（第二作者），中國遠程教育。
9. 2007 英漢同聲傳譯中名詞化結構的順譯技法探討（第二作者），北京第二外國語學院學報。
10. 2007 高校網絡英語教育同級反饋研究，考試周刊。
11. 2007 高校網絡英語教育中自主學習對學習成績和培養策略的影響，文教資料。
12. 2006 面授輔導課在高校英語網絡教學中的應用研究（第一作者），遠程教育雜志。
13. 2006 課堂錄像在英語教師培訓中的應用（第一作者），廣東外語外貿大學學報。
14. 2006 英語名詞短語中后置修飾語的英漢同傳應對策略（第二作者），外語與翻譯。

收錄論文：

1. 2012 在線形成性評價工具對高等網絡學歷教育學生英語寫作詞匯發展的個案研究，《信息時代的英語教學變革》(唐錦蘭主編) ，北京：外語教學與研究出版社。
2. 2012 自動作文評分系統對大學生英語寫作學習動機和理念影響探悉(第一作者)，《信息時代的英語教學變革》(唐錦蘭主編) ，北京：外語教學與研究出版社。
3. 2009 高校英語網絡教育中“以評促學”教師反饋探析，第一屆中美高等英語網絡教育國際會議論文集，美國：學者出版社。
4. 2009 高校英語網絡教育中“生態學”視角下的助學體系構建(第二作者), 第一屆中美高等英語網絡教育國際會議論文集，美國：學者出版社。
5. 2008 基于網絡的翻譯教學異步交互質量研究，《第18屆世界翻譯大會論文集》，北京：外文出版社。
6. 2007 高等英語網絡教學中師生交互模式的設計與應用，《北京外國語大學教學研究論文集》，北京：外語教學與研究出版社。
7. 2004 在線測試離我們有多遠?——語言在線測試調研報告（第二作者），《網絡教育初探》（顧曰國主編），北京：外語教學與研究出版社。

教材：

1. 2005 《英語電影教程》（下）（參編），北京：外語教學與研究出版社。
2. 2004 《二十一世紀市場營銷學入門》（參編），北京：宇航出版社。
3. 2002 《英語電影教程》（中）（參編），北京：外語教學與研究出版社。
4. 2001 《助學手冊》（參編），北京：外語教學與研究出版社。
5. 2000 《英語電影教程》（上）（參編），北京：外語教學與研究出版社。
6. 1999 《英語教學法》（參編），北京：外語教學與研究出版社。