• ·新聞:北外網院首屆“感悟”征文活動評選揭曉
     
     
      在北外網院就讀的學生大多是在職學生,他們在生活中都是多角色:家庭成員、單位員工,與此同時還承擔著社會義務。而如今,在多個社會角色之外,他們又給自己增加了另外一個角色——北外網院的學生。從此奔波于繁忙的工作、繁重的家務和緊張的學習之間。對于在北外網院的學習生活,很多學生紛紛在論壇上發貼表達感慨,還有的給網院老師直接發郵件,更有的親自來到網院留下一封不知名的感人信后悄悄離去。鑒于此,我們希望給大家一個敞開心扉的平臺,舉辦一次征文活動,讓大家暢所欲言,抒發感受,記下成長中的每一件感人的事,寫下體會和感悟,講述學習生活中的點點滴滴,并和北外網院的老師與同學們一起分享成功帶來的喜悅!

      很多同學熱心參與征文活動,在征文之外還寫下感人的信。同學們樸實無華的文章和感人至深的信,令網院的老師們非常感動。

      為確保公平公正,征文評選采用評審委員分頭評選,3次會合綜合的方式,從5個方面綜合考慮:主題、結構、文字、體裁和事例,根據各項標準,分項評分,綜合排序,歷時3周緊張、嚴格的評選得出以上評選結果。其中有25位同學的征文脫穎而出,分獲一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎,北外網院將為這些同學頒發獎金和禮品。

      今后北外網院將每年舉辦一次這樣的征文活動,歡迎大家積極參與,暢所欲言!

    一等獎(一名):陳曉秋(福州大學中心01秋學員) 《幸運》

    二等獎(兩名):景學文(北外網院總部2003年春專升本5班)《北外網院圓了我的大學夢》
             張穎(西安電子科技大學輔導中心)《“感悟”--北外網院》

    三等獎(三名):韓捷(北外學習中心03秋專升本2班)《沒有情人的情人節》(詩歌)
             張穎梅(浙江工業大學學習中心) 《失而復得》
             劉占理(北京學習中心) 《網院伴我成長》
    優秀獎(19名):
             孫盈、申旭剛、貝利亞、黃旭華、侯克靜、李晨、勞頌波、李靜軍、吳兆梅、
             謝利兵、賀丹、金京、萬繼昌、張紅艷、黃瑾、張謙華、齊乃強、俞震、林薇


    沖出圍城

    ——北外網院征文活動評獎側記

      北外網院近期舉辦了一次面向在讀學員的征文活動,作為評委,我們不只一遍地閱讀了全部征文。掩卷而思,腦海里是一個個鮮活的人物,耳畔是一句句樸實動人的話語。這些征文中,沒有過多的華麗辭藻,沒有十分講究的寫作技巧,沒有復雜的修辭手法,主要是寫作者對自己北外網院學習生活的記述,以及從入學之初一路走到今天的心路歷程的描畫。

      這些同學當中,有的是在失去腹中胎兒之后于迷?鄲炛凶哌M網院的,有的像是找到了期盼已久的戀人而投入遠程學習的,有的甚至是向同事借的學費,為的就是能夠參加自己喜愛的外語學習。

      而真的學習起來,攔路虎就開始一個個地出現了。時間不夠怎么辦?同工作發生沖突怎么辦?家庭中的具體困難怎么辦?學習中碰到的問題如何解決?在這些已經走上社會,甚至需要家庭、工作、學習三副重擔一肩挑的學員面前,北外網院沒有要求他們成為完人,但是要求他們成為“全人” ——全面發展的人。還在報名咨詢時期,網院就要求他們培養“自我約束、自我管理、自我監控的能力”,“解決好學習與其它事務之間的矛盾”以及“形成自己的學習方式和學習策略”等。惟其如此,學員們才能夠在學業中和畢業之后,自由自在地遨游在知識的海洋之中。

      北京學員景學文是位中年母親,孩子都已經上了大學。熱愛語言學習的她參加了網院專升本的學習,圓了她多年的北外之夢。她,與孩子在一個起跑線上再次起飛了。

      浙江的貝利亞同學以其對學習的熱愛感染了老板,到后來,“老板知道我要去上課,無論有什么急事,他都會支持我,而且在平時還督促我呢!他對英語也非常感興趣,平時一有空就叫我給他輔導輔導,就從語音開始,現在他還真取得了很大的進步!

      北京的侯克靜同學說,“沒時間再為今天的電視劇無聊而發愁,它已經被鎖定在英文頻道!ぷ骱蛯W習的壓力交織存在著,而堅持是一種美麗!

      在參加征文活動的同學中也有抱著“混個文憑”的態度來參加學習的,上海學員黃旭華頭一次參加考試,是學習中心的老師用電話把他從被窩中拉出來的?傻搅说诙䦟W期,他兩門功課沒有通過。這像一記重拳,讓他醒悟了。經過一段時間的努力,他的學習成績有了提高,“連自己的生活態度也變得非常積極!苯K于,“獵頭公司找到我,把我推薦給一家來自美國的著名的金融公司”。當我們特地與黃旭華同學進行聯系時,得知他已經在這家公司上班三個星期了。

      福建學員陳曉秋為了實現自己的夢想,硬是往自己身上多加了一副重擔——業余時間教英語。她召集起親朋好友的孩子每周末來學英語。結果是“我的英語水平快速提升,并隨之探索出了一套深受孩子們喜歡的教學方法!彼蔀榱送瑢W們推選出的班長,又幸運地被選為網院首批“優秀學員”,她的學生也越來越多地當上了班級英語課代表。在入學網院兩年后,她順利地辦起了一個英語學校!

      在網絡教育中,學員的學習方法對學習效果的影響很大。北外網院從學生入學之初就引導學員改變自己的一些學習方法和學習習慣。于是,就發生了這樣的情形:先轉變觀念的學員往往先感受到了網絡教育中觀念、方法轉變的重要性,并嘗到了甜頭。

     。ù筮B的賀丹同學)“由于受傳統教育模式的影響,仍是習慣于填鴨式的教育方式,但隨著時間的推移,我發現自己已慢慢地步入傳統模式與網絡學習相結合的學習方式,并開始更多地傾向于網絡學習。遨游在英語的網絡海洋中,我感受到了無限的樂趣!

      大連的李晨同學一次在給別人講提高英語成績的方法的時候,發現自己的意見產生了對立。一面是傳統的學習方法,一面是北外網院提倡的以資源為基礎的自主學習方法。結果是,他先把自己說服了。此后,他身體力行地向同學們宣傳,成了北外網院學習平臺上的知名人士。

      從網院開始辦學到如今,要說同學們對網院眾口一詞全是贊譽,那是假話。但是,是不是同學們的抱怨都是有道理的呢?倒也未必。為了保障網院的教學質量,網院要求同學們嚴格遵守有關制度。比如,在網絡平臺上按時提交作業,這就是個似乎容易但做起來還真有些難度的事情。今年春天剛剛入學的金京同學剛一開始學習的時候,總是將作業在截止日期的那天晚上匆匆上傳,而且“雖然倉促,但每次還很竊喜”。直到有一次上傳作業的時候,電腦罷工了,終于影響了作業成績。當時他十分生氣,郁悶了一整天,覺都沒有睡好。但一天之后他想明白了,問題的核心不是網院的制度,而是自己的學習缺乏真正的計劃性。遭遇了挫折的他認識到,網絡并不是虛幻的,透過這些看似刻板和不近人情的制度條文,網院就實實在在地在學習者的身邊存在著。

      再比如,課程終結考試差那么一兩分就是不給提分,也有一些同學不理解。2003年秋季學員謝利兵就是其中一個。面對個別課程需要補考的命運,他在痛苦之后懂得了,假如北外網院的考評制度不公正,那么北外網院培養出來的學生就不可能具備應有的價值,就不可能真正在社會上挺起腰桿。接受現實之后,他根據自己本學期要學習的新課程和需補考的老課程,制定了較翔實的學習計劃。他正期待著自己在這次的考試中后起直追,取得良好的戰績。

      浙江慈溪進出口公司的勞頌波的體會是:“在北外學的其實不僅僅是英語,要是沒有獨立學習和與他人合作學習的能力,英語是學不好的。北外的‘全人教育理念’鑄就的不正是每個事業成功者所必須具備的優秀品質么?”

      齊乃強是網院2002年春季的專升本學員,雖然學英語的學齡很長,但缺乏系統,而且讀得多、寫得少,譯得多、說得少,所以總是停留在中級水平。通過在北外網院兩年半的學習,他不但英語有了明顯的進步,還以唯一一名學生參加者的身份出席了“全國首屆課堂英語教學與網絡英語教學研討會”,并宣讀了他的論文。

      山西運城芮城縣陌南中學的申旭剛從“電腦開機、自己死機”一路走來,把在網院學到的學習方法又轉授給了他的學生們,使學生們也自己一樣嘗到了北外網院所提倡的學習方法帶來的甜頭。

      北京2003年秋季學員孫盈也是位中學教師,她第一學期學習下來,除了學習取得了不錯的成績之外,還得到了一份額外的收獲——減肥十四斤。

      大連學員張紅艷高考以一分之差落榜,此時她選擇了北外網院。兩年來,她由“一句完整的句子都表達不清楚”,到“可以流利地用英語會話了”。

      在本次征文的大量記敘文之外,我們也讀到了幾篇新穎題材的文章。像北京的韓捷同學就著實讓我們感受到了一份浪漫情懷。今年的情人節晚上,他是和同學們在集體學習中度過的!按蠹彝瓿僧斕斓姆ㄕZ和英語學習之后,已經很晚了?粗鴺窍禄顫娍鞓肥殖置倒宓纳倌猩倥,他們在盡情地享受著生活,恣意地消費時間,而我們這些已屆三十甚至年齡更大的人,卻都在這周末聚在一隅用心讀書”此情此景觸發了他的靈感,一篇《沒有情人的情人節》從筆下潺潺流出:“法蘭西的浪漫尚在耳際回響,不列顛的曼妙已在唇邊飛揚……”上海同學黃瑾還專門把“北外網院全人教育”做為字頭,寫了一段小詩,來表達她的體會。

      寫到這里,大家應該認同,這是一次成功的征文活動了。其實,這次活動的意義遠遠超出了文章本身。這是同學們對北外網絡教育的理解、贊成,是他們同網院一起進行實踐的深刻體會。

      在參加征文活動的同學當中,有的就要完成三年學業,成為北京外國語大學第一屆網絡教育畢業生了,我們預祝他們在經過這幾年的艱辛努力之后,走上更寬闊的事業之路;也有的還在繼續學習當中,而他們對以往的感悟將有助于他們同即將畢業的同學一樣,在接下來的學習當中取得豐碩的果實。

      這些征文在網院的教職員工中也在流傳著,同事們從中感到了莫大的欣慰和鼓舞。欣慰的是,幾年來大家的辛苦得到了認可,這種報償的快樂實在不是物質獎勵能夠替代的。同時,我們也更要進一步完善我們的教學和服務,以幫助同學們更好更快地取得學業和全面發展道路上的進步。

      從評選的角度來說,獲獎的只能是幾個人。但實際上,所有參與了這次活動的同學都應該是勝利者。因為,在寫作的過程中,你們又把自己的學習歷程梳理了一遍,對自己學習中的成敗得失進行了一次回顧和小結。而這對于你們以后的學習乃至工作,一定都有重要的積極意義。所以,作為此次征文活動的參評人員,我們要向所有寄來征文的同學表達誠摯的謝意和由衷的贊譽。

      評選結果發布之際,2004年暑期優秀學員表彰活動就要在北京舉行了。本次征文活動的一些參加者將來北外參加這個活動,我們表示熱烈的歡迎。

      今后,征文活動還會繼續舉辦,我們希望能看到你的文章,并從你的文章中聽見你前進的腳步聲。

     
    序號
    獎項
    作者
    學習中心及班級
    文章
    1.
    一等獎
    陳曉秋
    福州大學中心01秋專升本學員
    2.
    二等獎
    景學文
    北外網院總部03年春專升本學員
    3.
    二等獎
    張穎
    西安電子科技大學輔導中心02春專升本學員
    4.
    三等獎
    韓捷
    北外學習中心03秋專升本學員
    5.
    三等獎
      張穎梅
    浙江工業大學學習中心02春專升本學員
    6.
    三等獎
    劉占理
    北京學習中心01秋高起專學員
     
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