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    北外網院和我心中的夢 

    張昆侖

    選擇北外網院讓我后悔了好幾個星期,但若是沒有選擇北外網院的話,也許我會后悔一輩子。
                                                                                                                     
    ——題記


      習慣了“預習—聽課—復習”這樣三點一線的學習方式,適應了“教學—考試—總結—教學”的周期循環,十幾年的學生生涯如行駛在水中的船一般在古老的河床里緩緩向前爬行。同樣的人,同樣的筆,同樣的船,同樣的水,唯一不同的只是不停更換的階段!靶W—初中—高中—大學”恰如行船經過的每一個渡口?墒,當我在歲月蹉跎中慢慢變的慵懶時,一個新的渡口、一張無形的網,卻在這時給我打開了一扇可以改變人生的大門,一個可以帶我駛向成功的金色水道。

      也許是一時的沖動,我報名了北外的網絡教育學院?赡苁怯捎谒膹V告很誘人——“利用最新最快的網絡資源,傳遞給你最新的教育信息”、“事半功倍,讓你在四年內拿到兩個本科學歷,從重重就業壓力中沖出重圍,脫穎而出”。但作為一名理工科在校大學生來說,也許在線教育的新鮮與心底里那個想學好英語的原始的愿望使我做出如上決定。

      作為一個接觸網絡好幾年的老網蟲,網絡對我來說并不是很新鮮的事物。網絡教育學院也隱約聽說過,但并未真正關心過,只不過認為就是輔導學習的網站而已。但直到真正加入了,才感覺這些東西跟想象中的有很大不同。

      首先入學考試就來了個下馬威。本來大家都認為這只不過是個過場罷了——既然是遠程在線教育,交錢還不讓上嗎?而且當時又處于學期期末,各科考試搞得大家都是人心惶惶的,于是大都胡亂考了一下,應付應付算了。誰知第二學期開學后,當我接到錄取通知時,發現還有人竟然被淘汰了——原來這入學成績還得達到及格分以上才行。這時,自己一方面為淘汰的同學感到悲哀和為自己的錄取感到慶幸,心中還有幾分后怕:網絡學院竟然淘汰人,還挺嚴格呢。


             在交完也不算太少的學費后,就真正開始了我的網絡學院學生的生活。經歷了網絡學習帶來的短暫新鮮后,就感到網院重重的學習壓力。網上監督學習的學習記錄卡的填寫使得幾乎每周都要先自學教程,才能上網填寫。作業的下載上傳也讓我將大量的業余時間用于在電腦前敲作業。而且,為了準備面授課,還要大量查閱網上如海的學習資源。最要命的是面授課都安排在雙休日,想著在休息與玩耍的同學,坐在教室里確實不是滋味。

      由于網院學的是專業英語,與平時我們的課程有很大的區別。有些同學在短暫的學習過程中退卻了,他們認為這與側重于“四級”考試的普通英語相悖,繼續學習會把自己置于兩者的縫隙中,到最后不但第二學歷拿不到,“四級”考試也會受到沖擊。他們迷茫,不堪逐漸變大的現實與理想的差距,最后退出了前進的行列。盡管最后真正放棄的不多,但對我們確實產生了比較大的影響。當時我們留下來的,意志也不是很堅定,大都抱著一種哪怕把第一年讀完,看看效果再說的想法。

      隨著課程的推進,我逐漸適應了網院的學習模式,也體會到了其中的學習樂趣。這是一種完全自主式的學習,并沒有人逼你。如果你想學,就能在網院的網站上獲得比傳統教材多得多的學習相關資源,而且網上的VOD在線課堂、名師講座、BBS論壇、互動語音聊天室,都能提供高效而有趣的學習方法和途徑。課后作業也安排的同樣切合我們的實際學習,并且更趨向于實際應用。40%的閱讀部分,可以讓學生在檢驗自主學習效果的同時,向更深層的范圍挖掘課本中的知識點;40%的聽力部分,明顯與傳統模式不同,材料大量采用日常的對話和獨白,地道,原味,在拓寬知識面的同時,增強了學生對純正英語的認識,更有利于實際的操作和應用。

      漸漸的,在學校組織的各項英語活動中,我們北外學員也都嶄露頭角。先是在學校的“新春外文音樂會”上由北外學生表演的歌劇《音樂之聲》,博得滿場贊譽。后又在全國大學生英語競賽中脫穎而出,在學校英語演講比賽中同學們無論在內容形式,還是在現場表現上都力拔頭籌,北外學員也漸漸令許多人刮目相看了。

      其實我想這大概與我們那種與傳統不同的學習方式有關。網上非常充裕的學習資源是對現有階段知識的重新量化組合,同時也使學員的能力產生了質的飛躍。從多個渠道,多種方式,多樣形式最新最快最高效的獲取知識不僅僅是現代網絡教育的特點,在教育結構上也更體現了未來信息化社會對于人們知識能力的要求。它使我的視野得到拓展,知識得以豐富,也使得能力得到提升,思維得以革新。


             兩年的北外網院生活即將過去,其中有激情也有沉落,有歡笑也有淚水,但我還是從中獲益頗多。我相信,伴我度過三年大學生涯的網院生活必是我青春年華中的的一段華彩樂章。

     


    版權所有: 北京外國語大學網絡教育學院 北京世紀盈華信息技術有限公司

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