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網院伴我成長

劉占理(北京教管中心)

 

  三十多歲的人還要“成長”,這一提法起初連我自己都覺得好笑,常言說:過三十不學藝。我早就到了該娶妻生子、成就一番事業的時候,再談“成長”豈不令人笑掉大牙。但是,如果你了解了我在網院近三年的學習經歷,以及它給我在學習、工作、人生態度上的巨大改變,你會真的認為我沒有虛度人生,我天天在成長。

  記得是在2001年的仲夏,原本感覺良好的我突然成了所在單位的“三無產品”,既無過硬的文憑,又無過硬的素質,因而也就沒有美好的前途。當時的我彷徨苦惱,無所適從。一天,我偶然經過北外,得知北外網院在招生,我就像抓住救命稻草一樣,選擇在北外網院學習作為我事業二次起飛的“踏板”。

  我對網院的印象起初如其他大學一樣,報名、面試、入學、注冊等等,除了北外的名聲、學校的重視,我只記住了陳乃芳校長提到的一個英語詞組“Internet Phobia”。這時,我領到了一本特殊的教材——《助學手冊》,還領到了屬于我個人的學習平臺登錄密碼。最初,我并沒有把它們太當回事,但隨著教學的進行,我感覺出了這本書的分量。因為,它貫穿了網院學習的每時每刻,不僅是對課程的學習指南,而且是對遠程英語學習的指南,這中間包括學習理念突破、學習方法突破等七種遠程學習的指南。而登錄密碼對我來說更像是一把金鑰匙,無論我在何時何地,只要我登錄上學習平臺,我就如同自由游弋在校園的課堂、圖書館、俱樂部;無論何時上網,在我面前都仿佛有一個老師在支持我、幫助我。

  而令我最受益的是學校安排的面授輔導。正如大多數英語成人自學者一樣,剛開始進入網院學習,我感覺我在英語方面的差距是全方位的,這主要表現在:第一,英語基礎不扎實,語法知識與實際應用脫節,單詞詞匯量不足,常用單詞往往是會背的多,運用自如的少。第二,聽力差,沒有養成每天聽英語的習慣,一些最簡單的英語對話也聽不明白。第三,最差的是口語,因為缺少鍛煉的機會和勇氣,大多數同學盡管用母語講話是伶牙俐齒,用英語開口則結結巴巴,詞不達意。

  而我的英語老師們就像是宣傳隊、播種機,是他(她)們讓我首先體會到了英語的美,這種美給人一種舒服的感覺,那是一種自然的和諧,一種美妙的節奏,一種跳動的韻律。啊,英語原來可以這樣說,可以這樣學。

  他(她)們一方面是我的嚴師,每次面授都安排大量的聽說訓練,有時我來不及提前準備,課堂上時有面紅耳赤、汗流浹背的時候,心里不禁埋怨老師在“為難我”。但又深感慶幸的是,每當我為某個單詞、某個句子深感尷尬的時刻,卻往往是記憶最深刻的時候。這三年來,我就是這樣在“逼”與“被逼”之間,不知不覺地入門,不知不覺地進步。

  他(她)們另一方面卻又如同我的朋友,盡管我的輔導老師英語非常棒,但我卻很少感受到盛氣凌人,聽到的都是真誠的言傳身教和鼓勵。有時,一些簡單的錯誤連我們自己都覺得難為情,而老師們卻往往不厭其煩地幫我們進行修改,查找病因。像教過我的唐錦蘭老師、吳立高老師,我曾和兩位老師就提高聽力和學習成績優劣等問題進行過多次探討,兩位老師以自己的親身經歷對我加以啟迪,使我在潛移默化中進步,無聲無息中成長。

  三年的英語學習,我的英語水平取得了長足的進步:聽力由不知所云到心領神會;語法錯誤由“熙熙攘攘”到“廖若晨星”;英語寫作由“片言只語”到條理有序。而我感受最深的卻是北外網院的“全人”教育,其核心就是要把提高學員綜合素質和改善學習方法的教育貫穿始終,引導我們對所習慣的傳統校園教育進行批判性反思,使大家具有適合于現代遠程學習所應有的素質。

  作為一名兼職學生,需要面對的壓力相當大。在學習上,要克服年紀大、精力不集中,記憶力差的困難;在工作上,要統籌兼顧,兩手抓;在社會上,要正確對待一些人對遠程教育的不理解,始終保持積極向上的態度。而北外網院的目標就是幫助我們這些學生發現不足,增強自信,展開切實可行的行動。

  以時間為例,大家知道,工作和生活本身就是一對矛盾,現在又加上了學習,開始真有點手足無措,北外網院首先從制定學習計劃入手,幫助我們解決這一問題。學習計劃甫一出臺,我才發現我的時間原來還很充裕,真痛惜過去浪費了許多美好時光。下一步就是怎么實施的問題,這個學習計劃每天都在考驗我的毅力。你千萬不要以為北外網院的學生就沒有人管,定期的學習記錄、作業以及固定的面授輔導就是最有效的督促手段,這些手段如同試金石,學沒學,學得怎么樣,一試就靈。如果你想在北外網院的學習中有所收獲,你就應該而且只有這樣做。

  其實,只要你是一名真正的英語學習者,要克服時間、學習等障礙,只要按照北外網院的指導去做,相信你取得進步并不困難。難的是工作上的理解,學習上的支持。每當我感到英語學習小有收獲,很有點成就感時,一些冷言冷語就紛至沓來。就我而言,上司和同事們的嫉妒目光,成了我心中揮之不去的“夢魘”。成人的學習環境就是如此:誰都說學習上進是好事,而能堅持下來的非常少,即使堅持下來了,也往往是傷痕累累。我就曾遇到過三天后就要期末考試,公司領導卻要我立即出差的尷尬——雖然我早已打過招呼。違背領導的意圖沒有好果子吃,這我早已領教。錯過一次難得的考試機會,那更是對我前一階段努力學習的嚴重打擊。經過艱難的協商,我獲準兩天后晚上返京,第二天考試,考試完畢當晚返回出差駐地的“恩準”。那次,我一個人默默地往來于祖國的大好河山之間,心情卻是出奇的平靜,因為我知道:北外網院在召喚我;因為我明白:生活不相信眼淚。那是我迄今為止最為成功的一次考試。

  也許是我的努力感動了單位,也許是我的工作業績、英語水平有目共睹,現在許多人開始認可我在北外網院學習英語,他們也通過我更加了解了北外的網絡教育。單位的外文信函逐漸被我個人承包,而我本人也開始一點點自信起來,我依稀看到了我的人生“第二春”在向我走來。

  我在網院的學習還要繼續,北外網院已經為我開啟了一扇“神奇的大門”,在英語的王國里我還要不斷地遨游、成長。在網院近三年的學習已讓我明白了一個道理,那就是:把握現在,留住未來。

一等獎一名:獎學金1500元。
二等獎二名:獎學金1000元。
三等獎五名:獎學金500元。
優秀獎十名:獎學金200元。

投稿時間:
2013年5月15日—6月8日
評選時間:
2013年6月13日—6月30日
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